Пользователь
      Зарегистрироваться
    Пароль
      Забыли пароль?
     
      Запомнить меня
    Войти через
    Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись Мой Мир@Mail.ru для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись на Facebook.com для входа на сайт.
    @yandex.ru
    Нажимая кнопку "Войти через Facebook", Вы соглашаетесь сУсловиями использования и подтверждаете, что ознакомились с Политикой использования данных,
    включая Использование файлов cookie.

    ___

  • Вход
  • Подписаться

Развитие способностей годовалого

1+ Развитие 
Просмотров: 880
Дата: 18.09.2014

Часто родители задают вопрос о раннем развитии ребенка. Стоит ли специально развивать способности годовалого ребенка? И как осуществить это, если ребенок в этом возрасте не может долго удерживать внимание на одном предмете, быстро утомляется и отвлекается? Отвечая на это вопрос, скажу, что не стоит ждать того дня, когда ребенок пойдет в детский сад или развивающую группу. Знакомиться с «большим миром» науки, творчества, общения интереснее с рождения и вместе с мамой. Идеальными занятиями будут занятия в виде игр. Но продолжительность игры должна быть не более 10 минут, иначе ребенку станет скучно. Все развивающие игры должны проходит с мамой или папой. Показывайте ему как нужно играть, самостоятельно ребенок ничему не научится! Обязательно включайте в занятия пальчиковые игры. Они помогают в развитии мелкой моторики и речи малыша.

Примеры пальчиковых игр:

«Сорока-ворона»
Мама водит своим пальцем по ладошке малыша и говорит:
Сорока-ворона,
Кашку варила,
Деток кормила.
Дальше перебираются пальчики:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала (трясем большой пальчик)

«Идет коза рогатая»
Берем указательный и средний пальчики ребенка и как бы ходим ими, говоря:
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Кто каши не ест,
Кто молока не пьёт, -
Забодает, забодает, забодает (показываем, как бодается коза).
Затем просим ребенка показать козу самостоятельно.

Но бывают дети, которые не любят такие игры. Тогда можно просто помассировать ему ручки и при этом рассказывать потешки. Например:
*** 
Вьюшки, вьюшки, 
Вьюшки вью, 
Колотушки колочу, 
Приколачиваю. 
*** 
Птичка-птичка, 
Вот тебе водичка 
Вот тебе крошки 
На моей ладошке. 
*** 
Ручку ручкою погладим, 
Пальчик пальчиком потрём, 
Отдохнём совсем немножко, 
А потом опять начнём.

Дайте ребенку круглую щетку для волос, колючие бигуди, массажный мячик, шишку или любой другой предмет с «колючей» поверхностью и покатайте его в ладонях. Если ребенок не против, можно таким же образом помассировать ему ножки. Предложите ему походить босиком по разным поверхностям: ковру, гороху, фасоли, камушкам, жесткому коврику и др. Массаж ладоней и стоп стимулирует многие важные зоны головного мозга, отвечающие за речь и мышление.

Используйте в играх с ребенком сыпучие материалы (крупы, макароны, фасоль, песок). Пусть малыш играет с этими предметами, перекладывает их ручками, учится пересыпать их из одной емкости в другую. Точно также можно поступить с жидкостями, например, переливать воду из мисочки в чайник и наоборот. Можно во время купания пустить различные предметы в ванночку с водой, чтобы малыш научился вылавливать их ручками. Таким образом, ребенок научится лучше владеть руками.

Многие детки любят играть с посудой, превратите ваше пребывание на кухне в игру для малыша. Выложите перед ним содержимое ваших кухонных шкафчиков: чашечки, миски, кастрюльки и пусть он учится собирать из них пирамидки, складывать их друг в друга. Так у ребенка появится понятие «большой и маленький» по отношению к предметам. Для той же цели прекрасно подойдут и матрешки, специальные пирамидки. Таким образом мы развиваем мышление ребенка и координацию.

Очень полезными будут игры с кубиками, тем более если кубики разноцветные. Стройте вместе с ним башни и домики и одновременно изучайте цвет.

Купите для малыша пальчиковые краски и учитесь вместе с ним рисовать. Море положительных эмоций вам обеспечено. В этой игре вы сможете закрепить знания о цвете и развивать творческие способности вашего ребенка. Если вы сомневаетесь в использовании покупных красок, то такую краску можно приготовить самому в домашних условиях. Берете немного муки, соли, растительного масла и натуральных красителей (морковный или свекольный сок), смешиваете все это и вот, краска готова.

Приобретите музыкальные инструменты или сделайте их самостоятельно. Тут Вам помогут и обычные погремушки. Отстукивайте ритм. Включайте ребенку музыку, танцуйте вместе с ним. Так Вы разовьете чувство ритма.

Союз мамы и малыша очень прочный, трогательный и чувствительный. Чем интереснее, насыщеннее и радостнее этот тандем проводит каждый день своей жизни, тем ярче проявится личностный и интеллектуальный потенциал ребенка в будущем, тем увереннее он будет себя чувствовать среди сверстников и взрослых.



Автор: Нефедова Е.

Фото: Сорокина О.

Поделиться
Назад


Укажите свой e-mail

Спасибо, Вы успешно вышли

Для того чтобы подписаться,
Вы должны быть авторизованы


Спасибо! На указанный электронный адрес отправлено письмо для подтверждения регистрации.

Заполнены не все обязательные поля
Назад