Пользователь
      Зарегистрироваться
    Пароль
      Забыли пароль?
     
      Запомнить меня
    Войти через
    Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись Мой Мир@Mail.ru для входа на сайт.
    Используйте вашу учетную запись на Facebook.com для входа на сайт.
    @yandex.ru
    Нажимая кнопку "Войти через Facebook", Вы соглашаетесь сУсловиями использования и подтверждаете, что ознакомились с Политикой использования данных,
    включая Использование файлов cookie.

    ___

  • Вход
  • Подписаться

Ребенок не разговаривает: что делать?

1+ Развитие 
Просмотров: 641
Дата: 25.07.2014

Ребёнок растёт, развивается, радует родителей. Но вот уже минуло три, три с половиной, четыре года, а он говорит только отдельные слова, да и то непонятно. Многие родители обращаются за консультацией к логопеду как только замечают отставание, и слышат ответ – приходите позже, ребёнок ещё мал, подождите, и он сам заговорит. Некоторые напротив, выбирают стратегию ждать и не обращаются к профессионалу, упуская возможность помочь малышу. Что же делать? Стоит ли дожидаться, пока сын или дочь заговорят самостоятельно? Или нужно срочно обратиться к специалисту?

Вообще, стоит помнить, что мальчики по статистике начинают разговаривать несколько позже девочек. Поэтому ситуация, когда в песочнице болтают юные красавицы, а богатыри того же возраста мужественно отмалчиваются, вполне нормальна. Иногда логопедические трудности наследственны, зачастую бабушки вспоминают, что «и папа начал говорить поздно, только годам к четырём». Тем не менее, слишком долгое молчание должно насторожить, и стоит обратиться к специалистам, чтобы выяснить, почему ребёнок не говорит.

Одна из самых распространённых причин молчания – это нарушения, связанные с работой головного мозга. Такие нарушения могут быть разными по сложности и обязательно нуждаются в лечении, зачастую медикаментозном. Оценить их поможет невролог, который сделает электроэнцефалограмму. Области мозга, отвечающие за речь, могут недостаточно снабжаться кислородом, возможно, нарушено кровоснабжение этого участка. Или этот отдел головного мозга ещё недостаточно зрелый, поэтому ребёнок и не готов заговорить. Невролог обнаружит проблему, если она есть, и порекомендует соответствующее лечение.

Ещё одной физиологической причиной долгого молания может послужить неправильное строение артикуляционного аппарата. В таком случае ребёнку трудно, а иногда и невозможно разговаривать - у него просто не получается произносить членораздельные звуки. Серьёзные нарушения, вероятнее всего, обнаружатся врачами в раннем возрасте. Впрочем, чтобы исключить вероятность того, то у малыша, например, укорочена уздечка, следует наведаться к ортодонту.

Нежелание говорить может иметь и психологические причины. Особенно характерно оно для детей, перенёсших тяжёлые жизненные ситуации: шок, потерю близких и др. То, что малыш не говорит, может быть сигналом, когда ситуация взаимоотношений в семье отражается на её самом незащищённом члене – ребёнке. Кроме того, сама форма общения взрослых с детьми может поощрять молчание – к примеру, гиперопека, при которой родители вручают ребёнку всё необходимое, не дожидаясь просьбы, всегда зная, что ему требуется; или, напротив, физическая забота, не включающая ни эмоциональных разговоров, ни переживаний, ни называний предметов. Разобраться в такой ситуации поможет детский или семейный психолог.

А что, если ребёнок нормально развивался и уже начал разговаривать, но потом замолчал? Причиной «отката» в речевом развитии может стать физическая травма, в особенности сотрясение мозга. Даже лёгкая форма в сочетании с шоком от удара может иметь последствия. Поэтому если есть подозрения, что ребёнок ударился головой, немедленно обратитесь к врачу.

Что если вы побывали у всех специалистов, причины не обнаружены, а малыш так и не заговорил? Возможно, позднее развитие речи - это просто его индивидуальная особенность.

В любом случае, даже неговорящим детям рекомендуются занятия с логопедом. В этом случае цель занятий – вызвать речь, возбудить интерес к разговору. Вторая задача - развивать мышцы артикуляционного аппарата и поддерживать их в тонусе, ведь если ребёнок молчит, они ослабевают, а когда малыш заговорит, язык должен быть готов к произнесению звуков. Поэтому логопедические уроки с неговорящими детьми строятся на положительных эмоциональных реакциях и связаны как с вызыванием и развитием речи, так и с выработкой правильного артикуляционного уклада.

Обеспечьте малышу комплексное лечение и обучение хороших специалистов - и он обязательно заговорит! 


Автор: Мишуткина С.

Фото: фотостудия RAZUBKO



СМОТРЕТЬ ДРУГИЕ СТАТЬИ:



Поделиться
Назад


Укажите свой e-mail

Спасибо, Вы успешно вышли

Для того чтобы подписаться,
Вы должны быть авторизованы


Спасибо! На указанный электронный адрес отправлено письмо для подтверждения регистрации.

Заполнены не все обязательные поля
Назад